オーストラリア、5歳児にサイバーセキュリティを教える提案

オーストラリアは、国のカリキュラムから他の教材を削除する一方で、6歳児にはサイバーセキュリティに関する教育が必要であると判断した。

昨日発表された、5歳から16歳までの児童を対象とした国家カリキュラムの改訂版草案には、「プライバシーとセキュリティの考慮」という新しい項目が追加され、「生徒が個人情報を適切に管理し、セキュリティプロトコルを効果的に実装するための適切な技術を開発することが含まれる」としている。

提案されたカリキュラムは、オーストラリアの子供たちが初めて学校に通う年齢である5歳の子供たちに、生年月日やフルネームなどの情報を知らない人に教えないこと、オンラインで個人情報を入力する前に両親や保護者に相談することを教えることを目的としている。

6～7歳の子どもたちには、ユーザー名とパスワードの使い方や、コンテストへのポップアップリンクをクリックする際の落とし穴について教えられます。

子どもたちが小学3年生と4年生になる頃には、オンラインサービスに保存されている可能性のある個人データの識別方法、そしてそれがどのようにして自分の位置情報や身元を明らかにするのかを学ぶことになります。教師たちはまた、「ニックネームの使い方と、オンラインゲームをプレイする際になぜそれが重要なのか」についても話し合うでしょう。

小学校高学年になると、子供たちは「たとえ自分の意見と違っていても、他人の意見に敬意を持って応じる」ことを含め、インターネット上で礼儀正しくあることを教わります。

新しいカリキュラムは、オーストラリアが2015年にデジタル技術を他の教科にも普及させるという決定を維持している。この決定は、初期の草案ではプログラミング専門の授業の設置が求められていたにもかかわらず、実施に至った。しかし、教師のスキル不足と学校側のリソース不足により、プログラミング専門の授業は廃止された。

新しいカリキュラム案では、現行のカリキュラムが「内容が多すぎる」という指摘を受けて、約20%の教材が削除されました。サイバースキルが追加項目として提案されたことは注目に値しますが、昨日開始された協議プロセスでは、サイバースキルが生き残れない可能性があります。

オーストラリアの国家カリキュラムは連邦政府によって策定されていますが、連邦政府は学校を運営していません。州政府と特別地域政府がその役割を担っており、官僚機構の効率性を示す好例として、国家カリキュラムを採用するか、独自のカリキュラムを策定するかを選択できます。®